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自新课程改革实施以来,各学科教师都在不断探索新的教学模式以改变传统的教学方式,提升教学效果。有关学生主体地 位的教学论文也层出不穷。笔者就以自己的教学实际体验为范例,重点论述了助力小学生在数学课堂教学中体现主体地位的相关途径。
助力小学生在数学课堂教学中体现主体地位的相关途径
【摘 要】
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自新课程改革实施以来,各学科教师都在不断探索新的教学模式以改变传统的教学方式,提升教学效果。有关学生主体地 位的教学论文也层出不穷。笔者就以自己的教学实际体验为范
【机 构】
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保定市清苑区孙村乡孙村小学
【出 处】
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真情
【发表日期】
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2020年11期
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