【摘 要】
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目的:探究项目教学法在内科护理教学中的应用.方法:以我校护理专业中专生2017级100名学生作为研究对象,随机分成对照组和实验组,每组50人,对照组采取传统教学方法,观察组施行
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目的:探究项目教学法在内科护理教学中的应用.方法:以我校护理专业中专生2017级100名学生作为研究对象,随机分成对照组和实验组,每组50人,对照组采取传统教学方法,观察组施行项目教学法,比较两组研究对象护理实践操作能力、学习满意度评价以及专业知识考试成绩.结果:对照组研究对象护理操作实践能力56.0％远远低于实验组91.0％;实行项目教学法的实验组研究对象对学习的满意度评价88.0％高于采用传统教学方式的对照组研究对象63.0％,两组比较,差异具有统计学意义(P<0.05);采用传统教学方式的对照组研究对象半期考试合格率75.0％低于施行项目教学法的实验组研究对象合格率82.0％;实验组学生期末考试合格率93.0％高于对照组合格率86.0％,两组比较,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:在内科护理教学方式中,采用项目教学法具有比传统方式教学更有效的提高学生学习成果,从而达到教师课堂教学目的要求,具有实践应用价值.
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