【摘 要】
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随着信息技术的普及以及新课标教学理念在课堂教学中的渗透,教师逐渐担当起引导者合作者和参与者的角色.针对内初班学生在语言理解知识匮乏等方面的不足,借助多媒体将复杂的
【机 构】
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石河子师范学校,新疆 石河子,832000
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随着信息技术的普及以及新课标教学理念在课堂教学中的渗透,教师逐渐担当起引导者合作者和参与者的角色.针对内初班学生在语言理解知识匮乏等方面的不足,借助多媒体将复杂的语言变成生动的画面,有利于历史课堂教学的开展,并取得预期的效果.将信息技术与历史课进行整合的授课方式,不仅能提高历史教师的自身素养,更能拓展学生的思维能力.本文就对信息技术与历史课教学的整合在内初班教学的运用做初步的分析.
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