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本文旨在探讨教师的体态语言和有声语言的特征、功能及其在教学实践中的应用要领。
简论教学语言特点
【摘 要】
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本文旨在探讨教师的体态语言和有声语言的特征、功能及其在教学实践中的应用要领。
【机 构】
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北京市第三人民警察学校
【出 处】
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山西师大学报：社会科学版
【发表日期】
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1999年2期
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