【摘 要】
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由于生源的特殊性,高职艺术类学生的文化基础相对薄弱,在互联网时代他们接触到多元文化的冲击,对中国优秀的传统文化不甚了解,在学习和设计创作中缺少文化底蕴.当下,传统文化
【机 构】
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嘉兴职业技术学院时尚设计学院,浙江嘉兴314036
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由于生源的特殊性,高职艺术类学生的文化基础相对薄弱,在互联网时代他们接触到多元文化的冲击,对中国优秀的传统文化不甚了解,在学习和设计创作中缺少文化底蕴.当下,传统文化IP在互联网技术和文化产业发展的背景下大放异彩,艺术教育教学也应该紧随时代潮流,通过分析高职艺术类学生的特点,探索更有效的传统文化教育途径,从而提高学生的专业设计能力,培养出具有家国情怀的设计师.
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