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文章立足思政课改革创新背景，从教学内容、方法、手段等方面探索抗疫精神融入高校思政课教学的路径，引导学生增强“四个自信”,自觉践行社会主义核心价值观，提升思政课的亲和力、针对性。
抗疫精神融入高校思政课教学的意义和路径探究
【摘 要】
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文章立足思政课改革创新背景，从教学内容、方法、手段等方面探索抗疫精神融入高校思政课教学的路径，引导学生增强“四个自信”,自觉践行社会主义核心价值观，提升思政课的亲和力、针对性。
【机 构】
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安徽水利水电职业技术学院
【出 处】
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安徽水利水电职业技术学院学报
【发表日期】
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2022年01期
【基金项目】
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安徽高校人文社会科学重点研究项目（SK2020A0797）,本文系阶段性成果； 安徽水利水电职业技术学院深化“三全育人”综合改革项目；
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