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摘要：现阶段在我国的农村已经展开了学前教育，并将农村幼儿园建立起来，让农村的幼儿可以像城里一样接受学前幼儿教育，但是在整个过程中，幼儿园的保教质量提高是十分重要的问题，因为在农村的幼儿教育当中，一般都为私立幼儿园，所以需对幼儿园的保教质量提升方式进行研究，以此对农村幼儿园的稳定发展进行推动，使幼儿的早期教育质量可以得到显著提高，本文在此基础上分析提高农村幼儿园保教质量的相关实践与思考。
关键词：农村幼儿园;师资力量;保教队伍
中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：（2020）-15-201
引言
在幼儿园的管理中，保教工作属于其中的关键内容以及核心内容。针对于整个幼儿园管理工作来说，其最终就是对保教质量进行保证，实现幼儿可以实现全面发展的目标。有很多教育工作者针对农村不断展开探索，探讨怎么提高幼儿园的保教质量，所以需从农村的实际情况出发，对保教质量进行规范，对保教队伍有效优化，以此让保教质量得以有效保证。
1.保教队伍的素质进行提高
针对于农村幼儿园来说，需定期组织教师学习保教方面的相关知识，同时还可以邀请此方面专家展开知识讲座和工作讲座，尤其需针对重生理、轻心理的现象对教师心理健康知识的培训进行加强，让教师的心理因素分析能力得到显著提高。同时在此基础上还需定期举办保教工作技能培训，通过评比和竞赛以及观摩还有考核等活动，让教师对基本技能进行有效掌握，同时明确正确的工作方式。另外在此基础上，还需将骨干教师的带动作用充分的发挥出来，展开针对性帮助活动。幼儿园中每个骨干教师可以带一位年轻教师，并为年轻教师展开示范课程，对其教学活动进行跟踪，帮助年轻教师更快的熟悉幼儿园，使其理论知识和实践技能得以显著提高，让年轻教师在最短的时间内成为幼儿园中的中坚力量。
2.幼儿园环境的建设
2.1美化外部环境
幼儿园不但是幼儿成长和活动的重要场所，同时也是幼儿的家园，所以幼儿园的墙壁和房子需按照幼儿的特点，对外部的色彩进行设计。颜色不但要体现漂亮和活泼，同时还需将艺术典雅充分显现出来。在墙壁上可以涂刷相应的儿童画或小故事，以此对幼儿的认知能力进行增强，同时还可以有效的培养幼儿的想象力。另外还需在幼儿园中将植物园建设起来，通过种植物不但可以对空气进行净化，同时教师还可以利用植物对幼儿展开科学引导，让幼儿对植物的生长进行观察，以此对其观察能力进行培养。展开活动时，教师还可以指导幼儿进行松土或除草植树以及浇水等活动，培养幼儿的劳动品质。最后还需在幼儿园中建设活动区域，此区域需具有对幼儿进行动手操作和想象力以及创新活动还有合作学习等能力培养的相关措施，比如涂鸦墙和戏水池以及平衡墙等。同时在建设过程中还需注意安全建设，以此对幼教工作的安全性进行保证，避免相关设施伤到幼儿。
2.2幼儿园活动室的布置
对幼儿园进行建设时，必须保证幼儿有足够的活动空间和自主学习空间，幼儿在游戏和生活中，通过观察和享受知识教育，使其可以得到全面发展。所以在对室内环境进行设计时，需保证环境的知识性和趣味性，以此对幼儿的智力发展进行促进。首先需将趣味性游戏区建立起来，幼儿展开动手操作，并展开自我服务，得到独立空间的体验机会。比如可以设立出小学校和小医院以及小超市等不同区域，让幼儿在其中可以展开真实的互动游戏，体验游戏的美好和乐趣，并在此过程中积累生活经验和生活能力。其次，需将废旧物品的再利用区设计出来。比如放置相应的小纸盒和塑料瓶以及纸箱等材料，引导和鼓励幼儿展开想象以及操作，将自己的作品构建起来，对幼儿的智慧进行开放，使其在快乐成长的同时，具备回收利用的思想。
3.提高家长对幼儿园教育的认识
首先，需对保教的重要意义进行宣传并不断强化，将良好的社会舆论氛围营造出来。对于农村幼儿园来说，需要通过家长开放日和各种集体活动以及亲子活动，还有庆祝活动等形式，对正确的保教知识进行大力宣传，让每个幼儿的家长都可以对幼儿教育是以游戏为基础进行充分认识，同时通过宣传让家长了解到幼儿这个时期主要是在玩中学和学中玩进行，通过这样的形式，让家长可以逐渐熟悉和了解幼儿园的保教工作。
其次，需要对家长的素质进行提高，使其传统的观念得以改变。通过提高幼儿家长的素质，可以使其更加积极主动的配合教师对孩子展开教育工作。对于家庭教育来说，所具有的作用是社会和学校不能替代的。针对农村家庭普遍落后的情況，其中最好的办法就是和幼儿园的特点相互结合，在此基础上将家长学校开办起来，通过家园练习册或家长会等形式，让农村家庭教育环境得以改善，使家长的观念及时更新，以此对家长的教育水平和教育素质显著提高。
结束语
总而言之，需按照国家教育的相关要求，让农村幼儿园教育得到科学合理的发展，同时对幼儿园的保教质量进行提高，让幼儿可以在游戏中快乐成长和学习，同时按照幼儿园的幼儿特点以及实际情况，应用各种措施与方法，对幼儿展开针对性教育，以此对其健康发展进行有效促进。
参考文献
[1]蒋国芬. 浅谈怎样提高农村幼儿园保教质量[J]. 当代教育实践与教学研究：电子刊， 2017（5）.
[2]宋丽. 关于提高农村幼儿园保教质量的实践与思考[J]. 读与写（上，下旬）， 2014， 000（024）：375-375.
关键词：农村幼儿园;师资力量;保教队伍
中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：（2020）-15-201
引言
在幼儿园的管理中，保教工作属于其中的关键内容以及核心内容。针对于整个幼儿园管理工作来说，其最终就是对保教质量进行保证，实现幼儿可以实现全面发展的目标。有很多教育工作者针对农村不断展开探索，探讨怎么提高幼儿园的保教质量，所以需从农村的实际情况出发，对保教质量进行规范，对保教队伍有效优化，以此让保教质量得以有效保证。
1.保教队伍的素质进行提高
针对于农村幼儿园来说，需定期组织教师学习保教方面的相关知识，同时还可以邀请此方面专家展开知识讲座和工作讲座，尤其需针对重生理、轻心理的现象对教师心理健康知识的培训进行加强，让教师的心理因素分析能力得到显著提高。同时在此基础上还需定期举办保教工作技能培训，通过评比和竞赛以及观摩还有考核等活动，让教师对基本技能进行有效掌握，同时明确正确的工作方式。另外在此基础上，还需将骨干教师的带动作用充分的发挥出来，展开针对性帮助活动。幼儿园中每个骨干教师可以带一位年轻教师，并为年轻教师展开示范课程，对其教学活动进行跟踪，帮助年轻教师更快的熟悉幼儿园，使其理论知识和实践技能得以显著提高，让年轻教师在最短的时间内成为幼儿园中的中坚力量。
2.幼儿园环境的建设
2.1美化外部环境
幼儿园不但是幼儿成长和活动的重要场所，同时也是幼儿的家园，所以幼儿园的墙壁和房子需按照幼儿的特点，对外部的色彩进行设计。颜色不但要体现漂亮和活泼，同时还需将艺术典雅充分显现出来。在墙壁上可以涂刷相应的儿童画或小故事，以此对幼儿的认知能力进行增强，同时还可以有效的培养幼儿的想象力。另外还需在幼儿园中将植物园建设起来，通过种植物不但可以对空气进行净化，同时教师还可以利用植物对幼儿展开科学引导，让幼儿对植物的生长进行观察，以此对其观察能力进行培养。展开活动时，教师还可以指导幼儿进行松土或除草植树以及浇水等活动，培养幼儿的劳动品质。最后还需在幼儿园中建设活动区域，此区域需具有对幼儿进行动手操作和想象力以及创新活动还有合作学习等能力培养的相关措施，比如涂鸦墙和戏水池以及平衡墙等。同时在建设过程中还需注意安全建设，以此对幼教工作的安全性进行保证，避免相关设施伤到幼儿。
2.2幼儿园活动室的布置
对幼儿园进行建设时，必须保证幼儿有足够的活动空间和自主学习空间，幼儿在游戏和生活中，通过观察和享受知识教育，使其可以得到全面发展。所以在对室内环境进行设计时，需保证环境的知识性和趣味性，以此对幼儿的智力发展进行促进。首先需将趣味性游戏区建立起来，幼儿展开动手操作，并展开自我服务，得到独立空间的体验机会。比如可以设立出小学校和小医院以及小超市等不同区域，让幼儿在其中可以展开真实的互动游戏，体验游戏的美好和乐趣，并在此过程中积累生活经验和生活能力。其次，需将废旧物品的再利用区设计出来。比如放置相应的小纸盒和塑料瓶以及纸箱等材料，引导和鼓励幼儿展开想象以及操作，将自己的作品构建起来，对幼儿的智慧进行开放，使其在快乐成长的同时，具备回收利用的思想。
3.提高家长对幼儿园教育的认识
首先，需对保教的重要意义进行宣传并不断强化，将良好的社会舆论氛围营造出来。对于农村幼儿园来说，需要通过家长开放日和各种集体活动以及亲子活动，还有庆祝活动等形式，对正确的保教知识进行大力宣传，让每个幼儿的家长都可以对幼儿教育是以游戏为基础进行充分认识，同时通过宣传让家长了解到幼儿这个时期主要是在玩中学和学中玩进行，通过这样的形式，让家长可以逐渐熟悉和了解幼儿园的保教工作。
其次，需要对家长的素质进行提高，使其传统的观念得以改变。通过提高幼儿家长的素质，可以使其更加积极主动的配合教师对孩子展开教育工作。对于家庭教育来说，所具有的作用是社会和学校不能替代的。针对农村家庭普遍落后的情況，其中最好的办法就是和幼儿园的特点相互结合，在此基础上将家长学校开办起来，通过家园练习册或家长会等形式，让农村家庭教育环境得以改善，使家长的观念及时更新，以此对家长的教育水平和教育素质显著提高。
结束语
总而言之，需按照国家教育的相关要求，让农村幼儿园教育得到科学合理的发展，同时对幼儿园的保教质量进行提高，让幼儿可以在游戏中快乐成长和学习，同时按照幼儿园的幼儿特点以及实际情况，应用各种措施与方法，对幼儿展开针对性教育，以此对其健康发展进行有效促进。
参考文献
[1]蒋国芬. 浅谈怎样提高农村幼儿园保教质量[J]. 当代教育实践与教学研究：电子刊， 2017（5）.
[2]宋丽. 关于提高农村幼儿园保教质量的实践与思考[J]. 读与写（上，下旬）， 2014， 000（024）：375-375.