【摘 要】
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科研兴教,科研兴校。为帮助中小学教师更好地开展教育科研,特提出“想、找、学、写、做”等五个方面的建议,希望能够为有志于教育科研的中小学教师提供一点帮助。一、选题时
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科研兴教,科研兴校。为帮助中小学教师更好地开展教育科研,特提出“想、找、学、写、做”等五个方面的建议,希望能够为有志于教育科研的中小学教师提供一点帮助。一、选题时“想一想”(一)想一想“愿不愿意”遵循兴趣性原则。教师要想开展教育科研,首先解决的是自己“愿不愿意”的问题。真正的鞭策应该来自内心而非他人。“业精于勤荒于嬉”,有的时候,人需要给自己一个机会,把自己好好地逼一逼,逼着自己“跳起来摘桃子”。
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