【摘 要】
：
目的:分析窄谱强脉冲光+点阵CO2激光治疗增生性瘢痕临床效果及预后。方法:选取2018年7月-2020年7月在笔者所在医院治疗的162例增生性瘢痕患者,按随机法分成两组,参照组81例给
论文部分内容阅读
目的:分析窄谱强脉冲光+点阵CO2激光治疗增生性瘢痕临床效果及预后。方法:选取2018年7月-2020年7月在笔者所在医院治疗的162例增生性瘢痕患者,按随机法分成两组,参照组81例给予窄谱强脉冲光治疗,观察组81例给予窄谱强脉冲光+点阵CO2激光治疗,对比两组疗效、VSS评分及瘙痒评分情况。结果:观察组治疗总有效率(96.30%)高于参照组(85.19%),差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,观察组各项VSS评分及总分、各项瘙痒评分及总分均低于参照
其他文献
目的探讨由自我血糖监测（SMBG）点血糖计算不同的血糖波动指标与持续葡萄糖监测（CGM）系统获得的平均血糖波动幅度（MAGE）的相关性。方法本研究为回顾性研究。纳入2018年1月至2019年10月在中山大学附属第三医院内分泌与代谢病学科住院同时接受48~72 h CGM及7点（三餐前、三餐后2 h以及睡前）SMBG的105例2型糖尿病患者作为研究对象，根据7点SMBG数据计算以下血糖波动指标：血糖
目的:对喹硫平与利培酮治疗癫痫所致精神障碍的临床效果进行观察对比。方法:选取2019年9月-2020年8月接诊的癫痫所致精神障碍患者72例。按接诊先后分为参照组和试验组,各36例
摘 要：创造力如同种子，需要从小给孩子提供一个适宜的环境。教师应善于营造民主、自由的精神氛围，和谐运用多种科学艺术的教学手段，鼓励众多学生参与到创新活动中来。只有合理使用和谐教学法，学生的创新能力才能有成长的土壤，发展的源泉，创新教学才能取得一定的效果。 关键词：和谐；创新；民主；自由；参与 创造力如同种子，需要从小给孩子提供一个适宜的环境。在小学数学课上笔者尝试运用了和谐教学来培养孩子的