【摘 要】
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'互联网+'背景下,各类多媒体技术使班级管理更加便捷。但德育工作的目的,绝不是缤纷的影像呈现,而在于育人。各类信息技术媒体在德育工作中一定要处于从属地位。班主
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'互联网+'背景下,各类多媒体技术使班级管理更加便捷。但德育工作的目的,绝不是缤纷的影像呈现,而在于育人。各类信息技术媒体在德育工作中一定要处于从属地位。班主任要以'人'为德育活动的主体,充分发挥传统媒介的协同效应。班主任在德育工作中要强化体验、追求温度、面向全体,适宜、适量、适度地借力信息化手段进行班级管理,从而让德育更加温暖、更具理性、更有实效。
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