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探讨了《机械制图》课程中复杂形体看图难的问题,针对学生空间构形设计能力差的特点,用CAD制作三维实体造型,并结合理性知识分析实体图的三视图,由三视图逐步想象,根据差异修正成最终实体的形状。做到认识问题、分析问题循序渐近。把实体图作为感性认识向理性认识转化的桥梁,重点介绍了实体图在教学环节中的具体应用。而且,随着计算机技术的不断发展,三面正投影图由于直观性不强的弱点,将逐渐被三维模型代替。采用CAD绘制三维模型。