【摘 要】
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"产学研用"差异培养创新人才是人才培养的必然趋势,环境设计专业空间设计课程改革从考教分离改革模式到校、企、行研讨式课堂共同开发课程模式,将课堂改革进一步深化。从课堂
【基金项目】
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黑龙江省高等教育学会“十三五”规划课题“以学生个性化发展为导向的艺术专业人才培养探索与实践”(课题编号:16Q305)的阶段性成果
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"产学研用"差异培养创新人才是人才培养的必然趋势,环境设计专业空间设计课程改革从考教分离改革模式到校、企、行研讨式课堂共同开发课程模式,将课堂改革进一步深化。从课堂上的个性化创新培养到校外实践个性化培养及综合岗位实习考核紧紧围绕学校"转型提升",深化校企合作,引企、行入课堂,达到产学研用合作培养创新人才的效果。
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