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语言的学习主要分为两种,一种是书面应用,另一种是口头应用。在当前高中英语教学中,大多数学生的书面应用强于口头应用,进而导致学生的英语口语水平较低。在当前形势下,情景教学不仅能够提高学生的英语口语能力,同时还能促进口语教学质量的提升。
利用情景教学提高学生英语口语水平
【摘 要】
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语言的学习主要分为两种,一种是书面应用,另一种是口头应用。在当前高中英语教学中,大多数学生的书面应用强于口头应用,进而导致学生的英语口语水平较低。在当前形势下,情景
【机 构】
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景泰县第一中学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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白银市2017年度“十三五”规划课题《如何利用情景教学提高高中学生英语口语》阶段成果,课题立项号BY[2017]G186
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