【摘 要】
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基于人−环境匹配理论和压力认知交互作用理论,本文探讨了下属需求和接受的授权型领导匹配性对下属态度、行为和绩效的影响及情绪耗竭的中介作用。本文分别通过对150位领导与150位下属(研究1)、50位领导与243位下属(研究2)的配对样本开展两项多时点、多来源的问卷数据收集,并采用跨层次多项式回归和响应面分析方法得出以下结论:(1)下属需求和接受的授权型领导失配会导致下属情绪耗竭;(2)相对于授权不足,领导的过度授权更会导致下属情绪耗竭;(3)下属需求和接受的授权型领导匹配性通过作用于下属情绪耗竭进而影响下属对
【基金项目】
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2020教育教学改革YSW西南财经大学优秀博士学位论文建设项目(113610004007000040)资助。
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基于人−环境匹配理论和压力认知交互作用理论,本文探讨了下属需求和接受的授权型领导匹配性对下属态度、行为和绩效的影响及情绪耗竭的中介作用。本文分别通过对150位领导与150位下属(研究1)、50位领导与243位下属(研究2)的配对样本开展两项多时点、多来源的问卷数据收集,并采用跨层次多项式回归和响应面分析方法得出以下结论:(1)下属需求和接受的授权型领导失配会导致下属情绪耗竭;(2)相对于授权不足,领导的过度授权更会导致下属情绪耗竭;(3)下属需求和接受的授权型领导匹配性通过作用于下属情绪耗竭进而影响下属对
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在开启全面建设社会主义现代化国家新征程的重要时刻,我们迎来了中国共产党百年华诞.从建党的开天辟地,到新中国成立的改天换地,到改革开放的翻天覆地,再到党的十八大以来党
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