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基层教学组织作为高校最基本的教学单位,对其教学质量的监控将直接影响到高校的人才培养质量。文章引入全面质量管理的核心理念,从组织系统、管理制度、评价体系、运行机制等多方面,构建了一套以学生为中心、全程监控、全员参与、基于“PDCA”模式运作的基层教学组织教学质量监控体系,取得了良好的实践效果。
高校基层教学组织质量监控体系的构建与实践
【摘 要】
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基层教学组织作为高校最基本的教学单位,对其教学质量的监控将直接影响到高校的人才培养质量。文章引入全面质量管理的核心理念,从组织系统、管理制度、评价体系、运行机制等
【机 构】
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杭州电子科技大学计算机学院
【出 处】
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杭州电子科技大学学报:社会科学版
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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浙江省教育科学规划(高校)研究课题(2020SCG003)
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