【摘 要】
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初中音乐课的教学中,学生歌唱能力的培养既是教学的基础构成,这也是体现学生音乐素养,提升学生音乐感受力的教学过程.歌唱能力的培养锻炼和很多因素有关,不同的教学引导方法
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初中音乐课的教学中,学生歌唱能力的培养既是教学的基础构成,这也是体现学生音乐素养,提升学生音乐感受力的教学过程.歌唱能力的培养锻炼和很多因素有关,不同的教学引导方法起到的教学效果会不一样.具体的教学实施中,教师首先要充分了解学生的实际情况,从学生现有的音乐感受力和歌唱能力出发,给予大家一些针对性的教学引导.这样才能够让学生找到自己在歌唱时需要完善与加强的部分,能够让学生的歌唱水平和歌唱技巧慢慢得到建立,并且让学生更深入地感受到歌唱过程的乐趣.
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