【摘 要】
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本文采用BICOMB书目共现分析系统以及SPSS19.0,对CNKI近五年以来的核心期刊,以教育公平为关键词的814篇文献进行共词分析和聚类分析并绘制知识图谱。结果表明,教育公平热点研
【机 构】
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西南大学教育学部,聊城大学教育科学学院,
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本文采用BICOMB书目共现分析系统以及SPSS19.0,对CNKI近五年以来的核心期刊,以教育公平为关键词的814篇文献进行共词分析和聚类分析并绘制知识图谱。结果表明,教育公平热点研究围绕着两条主线和五大领域展开。两条主线为:宏观层次的社会意义和政策手段;微观层次的实施领域和实施途径。五大领域为:社会结构与教育公平关系研究;教育公平理论、经验与比较研究;农村地区教育公平探索;和谐社会视域下教育公平的构建;异地高考对教育公平的挑战。
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