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纵观全国高职医学院校,医学生的英语教学始终处于基础课的学习阶段,即只是在大学一、二年级开设了公共英语课程,未对学生在医学专业英语方面设立任何考核指标,这种情况导致这些院校医学生的医学英语水平难以得到有效的提高,难以适应现代社会对医学人才的需求.从专业英语学习的现状出发,探讨开设专业英语的必要性,并提出相应措施和教学方法.