【摘 要】
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教学设计是一堂课的灵魂，要构思一堂好课，必须要有科学、有效的教学设计。众所周知，体育课是技能课，学生在练习中要掌握技术、运用技术。同样的，一个教学内容，不同的教师采用不同的练习手段，所产生的教学效果往往是迥然的。笔者就一节评比课从准备活动、主教材的练习手段、主教材与辅教材间的相互联系这三个方面，谈一谈听课后的感悟（表1）。
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教学设计是一堂课的灵魂，要构思一堂好课，必须要有科学、有效的教学设计。众所周知，体育课是技能课，学生在练习中要掌握技术、运用技术。同样的，一个教学内容，不同的教师采用不同的练习手段，所产生的教学效果往往是迥然的。笔者就一节评比课从准备活动、主教材的练习手段、主教材与辅教材间的相互联系这三个方面，谈一谈听课后的感悟（表1）。
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