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摘 要：通过对湖南生物机电职业技术学院机电专业毕业生进行跟踪调查，在分析调查数据的基础上，从学校层面提出高职院校机电专业毕业生就业现状与建议。
关键词：高职院校 机电专业 就业质量 教学方法
机械制造业是我国发展最快、最重要的支柱产业之一。多年以来，机械制造业一直保持着旺盛的人才需求，高职机电专业毕业生受到机械制造企业的青睐，就业率名列前茅，因此，机电专业一跃成为工程教育中的第二大專业。但是，受到国家进行经济结构调整的影响，机械专业毕业生的就业质量并没有得到相应提高。本文通过对湖南生物机电职业技术学院机械专业毕业生进行就业跟踪调查，就业现状进行分析，提出专业建设和教学改革建议。
一、调查对象与内容
在2019年6-12月，笔者对湖南生物机电职业技术学院机电工程学院机电一体化、电子信息、机电设备维修与管理、机械制造及自动化等八个专业毕业生，通过企业走访、问卷调查、一对一交谈等方式，对毕业生就业的基本情况，就业反馈，对学校教学与管理工作的建议进行了调查。
二、主要调查内容及分析
（一）基本情况
调查的650名毕业生，经数据统计，本年度毕业生已就业人数615人，未就业35人，就业率达94.6%。
毕业生就业主要分布于湖南、广东、浙江、江苏、上海等地。其中湖南主要就业城市为长沙、湘潭、岳阳等地，广东省主要就业城市为广州、东莞、深圳、珠海、佛山等地，浙江省主要为杭州、余姚、嘉兴等地，还有一部分同学选择前往江苏昆山、上海、北京寻找合适的工作岗位。
其中34.1%的毕业生在省内就业，而在珠三角、长三角就业的学生与去年相比有所下降，从这一层面反映出湖南省作为一个内陆省份，经济发展较快，吸纳毕业生较多，另一层面说明紧跟省内就业市场，加强校企合作，服务地方经济能有所发展。
选择沿海地区就业的人数比例依旧很大。广东地区有大量工厂及企业，前往广东地区及沿海城市就业的人数非常之多。但随着国家政策的调整，工业发展区域向西北地区倾斜，以及沿海地区人力资源逐渐趋向饱和，相信未来数年内前往该地区就业的会渐渐下降。但未来数年乃至数十年内，选择该区域就业的毕业生仍会占据较大比例。
从两个表结合来看，大部分同学因专业性质就业主要集中在机械生产制造类行业，从事生产制造和工程技术类工作，即为体力劳动者。主要就业地区为沿海地区，如两广、珠三角、长三角等地。该地区企业普通工人工资主要以按工时计算为评判标准，以每天工作10小时为例，设定企业工资为11元/小时，加班工资为13.5元/小时，四天休假时间，每月所得平均为2990元。结合毕业生实习后主要在机械制造岗位上就业，月工资集中于2000-3000元。由此可见，大部分同学工资收入在2000元-3000元，比重达45%，调查数据符合实际情况。
三分之一的毕业生工资在3000-5000元之间，能达到5000元以上工资水平的毕业生只占5%。只有少部分从事研发的毕业生，或者部分工资待遇较好的公司才能达到如此标准。有19%的同学工资位于2000元/月以下，主要因为该部分毕业生选择省内就业，而省内消费水平较低，工资水平也相应较低。
根据表四统计的数据来看，在专业是否对口方面，62%的毕业生认为提供的就业岗位专业较为对口，或与专业联系较为密切，而38%的毕业生从事 的不是与本专业较为对口的工作。超过一半的毕业生认为学校知识不能充分运用到工作实践中去，这也是教育、教学工作需要提高的，应着重培养学生的实践能力。81%的毕业生认为所学的知识与从事的工作有所关联，能帮助自己进步。超过60%的毕业生认为实训实践课时缺乏，急需加强。市场需求方面毕业生大部分能积极融入社会。而在教学管理与学风建设方面，评价不一，毕业生各执一词，既肯定了教学管理与学分建设的优点，又指出了某些方面的不足之处。总的来说，经过高职三年的学习，81%的毕业生认为对所学技能已能基本掌握，适应市场多样化的需求。
（二）毕业生就业存在的问题
从毕业生反馈信息可以看出，大部分同学对公司的基本情况都比较满意，但仍然有不少同学对工作单位存在不满意、想跳槽的想法，存在的问题有以下几个方面：
1、公司工作环境不理想，公司周边设施配套不齐全，达不到毕业生心目中想要一个舒适工作环境的标准。
2、劳动强度大，酬劳低。工作较为辛苦，酬劳与工作强度不成正比。
3、地域因素限制。因水土不服等身体原因或家庭父母要求等。
4、个人原因。个人认知观念不同导致选择工作岗位不同。
（三）毕业生对学校教学与管理工作的反馈意见
1、就业状况不理想，用人单位来校时的宣传与工作岗位实际情况不符。
2、理论需要与实践相结合，多与企业进行前期交流，合作实践。
3、应着重培养人际交往能力和社会竞争力。
4、加强与外校的交流，多利用寒暑假与校企合作单位合作。
5、强化管理的规章制度，严格执行，加强实践。
6、就业信息传达要及时，准确，最好是全面开放就业选择。
7、整顿学习风气，培养学习氛围，提升自主学习和创新的能力。
8、合理地安排课程，严格地规划学习时间。
三、调查结论
（一）机电专业毕业生就业特点
1、初次就业率较高，主要是通过校企合作单位提供的初期工作岗位较多。学院对就业工作高度重视，直接参与，开展了大量的岗位需求调研，通过多层次交流与企业保持了密切、稳定、持久的联系，进行了多场就业专场招聘会与校园招聘会，为毕业生提供了大量的就业机会。从6月底就业率来看，94.7%的同学已经踏上就业岗位。 2、就业市场范围广，工作区域分布全国各地。从毕业生就业区域分布表来看，省内、珠三角、长三角、江浙地区、长株潭、北京等经济较为发达地区都有机电专业毕业生的足迹。
3、就业市场需求量大，就业难度低，毕业生容易找到符合专业要求的岗位，工作岗位遍布各行各业。如自动化生产线、维修保养、生产制造、后勤服务、工程技术、模具设计等岗位都有毕业生进入。
4、毕业生毕业一年之内流动性较大。从初次就业率统计（6月）和教育厅抽查（12月）数据差别可以看出来，毕业生就业初期往往难以稳定在一个公司，一般情况下跳槽2-3次。经过1-2年时间的积累和经验的丰富，才逐渐趋于稳定。
（二）机电专业毕业生就业工作的建议
从措施方面来说：
1、首先要正确宣传。毕业生离职的很大一部分原因就是宣传与实际不符。所以在就业工作开展的初期，就要把宣传工作做在前头，通过提供正确的、全面的就业信息，给学生自己选择就业岗位的机会。杜绝虚假宣传和夸大宣传，防止学生因现实环境与心理预期差距过大，产生严重的心理落差和对学院、公司及老师的不信任感而离职。
2、做好毕业生的思想工作，加强毕业生的就业指导工作。将对毕业生的就业观念和就业心理教育作为就业指导工作的重点，除了要求指导，也要求任课老师利用上课机会给学生进行就业观念和心理的教育。
3、毕业生实习期间要保持时常联系，研究学生动态，充分交流，积极引导，保证学生心理的稳定。还可鼓励自主创业与下基层就业，开辟不同的就业途径。
4、提供二次就业渠道。毕业生返校办理离校手续时期是一个重要的辞职高峰期，很多同学返校后并不急于办理手续重回公司，而是寻找下一家合适的单位重新就业。我们可以通过二次就业的手段增加更多的就业机会，让更多人就业，提升学院就业率。
从教育教学来说：
1、重视毕业生技能培养、加强实践。着重培养学生实践方面的技能，增加学生动手实操的机会，让学生尽早熟悉公司的企业文化、工作环境等，不僅仅只是普通就业，而是要提高就业质量，争取精英就业。
2、培养学生的社会竞争意识。要培养学生的对外交流能力、组织能力、自控能力和集体性等，培养学生养成良好的习惯，全面提升自身素质，强化毕业生在应聘优良岗位时的竞争优势。
3、加强学院教学、技能方面培养，合理开设教学课程。
4、建设良好的学风、校风，养成良好的生活环境，培养出优良的习惯。
5、加强对学生创新意识的培养，以兴趣带动创新，以创新带动就业。
参考文献
[1] 程皓，高职院校毕业生就业质量提升路径的研究[J].就业与保障，2019（12）：119-120.
[2] 祝力维，高职院校提升毕业生就业质量有效途径探析[J].经济研究导刊，2018（20）：72-73.
[3] 肖祥国，高职院校大学生就业质量提升策略[J].合作经济与科技，2017（3）：151-152.
[4] 杨邦秀，高职院校大学生提高就业质量分析与研究[J].现代教育化，2017（38）：300-301.
作者简介：金华（1979.10），男，汉族，湖南常德，硕士，讲师，工作单位：湖南生物机电职业技术学院。研究方向：大学生思想政治教育与就业指导。
黄磊（1989.3），男，汉族，湖南郴州，硕士，初级，工作单位：湖南生物机电职业技术学院。研究方向：大学生思想政治教育与就业指导。
项目来源：2018年湖南省教育科学研究工作者协会课题“校企合作模式下高职学生就业能力培养研究与实践”（课题编号：XJKX18B369）阶段性成果。
关键词：高职院校 机电专业 就业质量 教学方法
机械制造业是我国发展最快、最重要的支柱产业之一。多年以来，机械制造业一直保持着旺盛的人才需求，高职机电专业毕业生受到机械制造企业的青睐，就业率名列前茅，因此，机电专业一跃成为工程教育中的第二大專业。但是，受到国家进行经济结构调整的影响，机械专业毕业生的就业质量并没有得到相应提高。本文通过对湖南生物机电职业技术学院机械专业毕业生进行就业跟踪调查，就业现状进行分析，提出专业建设和教学改革建议。
一、调查对象与内容
在2019年6-12月，笔者对湖南生物机电职业技术学院机电工程学院机电一体化、电子信息、机电设备维修与管理、机械制造及自动化等八个专业毕业生，通过企业走访、问卷调查、一对一交谈等方式，对毕业生就业的基本情况，就业反馈，对学校教学与管理工作的建议进行了调查。
二、主要调查内容及分析
（一）基本情况
调查的650名毕业生，经数据统计，本年度毕业生已就业人数615人，未就业35人，就业率达94.6%。
毕业生就业主要分布于湖南、广东、浙江、江苏、上海等地。其中湖南主要就业城市为长沙、湘潭、岳阳等地，广东省主要就业城市为广州、东莞、深圳、珠海、佛山等地，浙江省主要为杭州、余姚、嘉兴等地，还有一部分同学选择前往江苏昆山、上海、北京寻找合适的工作岗位。
其中34.1%的毕业生在省内就业，而在珠三角、长三角就业的学生与去年相比有所下降，从这一层面反映出湖南省作为一个内陆省份，经济发展较快，吸纳毕业生较多，另一层面说明紧跟省内就业市场，加强校企合作，服务地方经济能有所发展。
选择沿海地区就业的人数比例依旧很大。广东地区有大量工厂及企业，前往广东地区及沿海城市就业的人数非常之多。但随着国家政策的调整，工业发展区域向西北地区倾斜，以及沿海地区人力资源逐渐趋向饱和，相信未来数年内前往该地区就业的会渐渐下降。但未来数年乃至数十年内，选择该区域就业的毕业生仍会占据较大比例。
从两个表结合来看，大部分同学因专业性质就业主要集中在机械生产制造类行业，从事生产制造和工程技术类工作，即为体力劳动者。主要就业地区为沿海地区，如两广、珠三角、长三角等地。该地区企业普通工人工资主要以按工时计算为评判标准，以每天工作10小时为例，设定企业工资为11元/小时，加班工资为13.5元/小时，四天休假时间，每月所得平均为2990元。结合毕业生实习后主要在机械制造岗位上就业，月工资集中于2000-3000元。由此可见，大部分同学工资收入在2000元-3000元，比重达45%，调查数据符合实际情况。
三分之一的毕业生工资在3000-5000元之间，能达到5000元以上工资水平的毕业生只占5%。只有少部分从事研发的毕业生，或者部分工资待遇较好的公司才能达到如此标准。有19%的同学工资位于2000元/月以下，主要因为该部分毕业生选择省内就业，而省内消费水平较低，工资水平也相应较低。
根据表四统计的数据来看，在专业是否对口方面，62%的毕业生认为提供的就业岗位专业较为对口，或与专业联系较为密切，而38%的毕业生从事 的不是与本专业较为对口的工作。超过一半的毕业生认为学校知识不能充分运用到工作实践中去，这也是教育、教学工作需要提高的，应着重培养学生的实践能力。81%的毕业生认为所学的知识与从事的工作有所关联，能帮助自己进步。超过60%的毕业生认为实训实践课时缺乏，急需加强。市场需求方面毕业生大部分能积极融入社会。而在教学管理与学风建设方面，评价不一，毕业生各执一词，既肯定了教学管理与学分建设的优点，又指出了某些方面的不足之处。总的来说，经过高职三年的学习，81%的毕业生认为对所学技能已能基本掌握，适应市场多样化的需求。
（二）毕业生就业存在的问题
从毕业生反馈信息可以看出，大部分同学对公司的基本情况都比较满意，但仍然有不少同学对工作单位存在不满意、想跳槽的想法，存在的问题有以下几个方面：
1、公司工作环境不理想，公司周边设施配套不齐全，达不到毕业生心目中想要一个舒适工作环境的标准。
2、劳动强度大，酬劳低。工作较为辛苦，酬劳与工作强度不成正比。
3、地域因素限制。因水土不服等身体原因或家庭父母要求等。
4、个人原因。个人认知观念不同导致选择工作岗位不同。
（三）毕业生对学校教学与管理工作的反馈意见
1、就业状况不理想，用人单位来校时的宣传与工作岗位实际情况不符。
2、理论需要与实践相结合，多与企业进行前期交流，合作实践。
3、应着重培养人际交往能力和社会竞争力。
4、加强与外校的交流，多利用寒暑假与校企合作单位合作。
5、强化管理的规章制度，严格执行，加强实践。
6、就业信息传达要及时，准确，最好是全面开放就业选择。
7、整顿学习风气，培养学习氛围，提升自主学习和创新的能力。
8、合理地安排课程，严格地规划学习时间。
三、调查结论
（一）机电专业毕业生就业特点
1、初次就业率较高，主要是通过校企合作单位提供的初期工作岗位较多。学院对就业工作高度重视，直接参与，开展了大量的岗位需求调研，通过多层次交流与企业保持了密切、稳定、持久的联系，进行了多场就业专场招聘会与校园招聘会，为毕业生提供了大量的就业机会。从6月底就业率来看，94.7%的同学已经踏上就业岗位。 2、就业市场范围广，工作区域分布全国各地。从毕业生就业区域分布表来看，省内、珠三角、长三角、江浙地区、长株潭、北京等经济较为发达地区都有机电专业毕业生的足迹。
3、就业市场需求量大，就业难度低，毕业生容易找到符合专业要求的岗位，工作岗位遍布各行各业。如自动化生产线、维修保养、生产制造、后勤服务、工程技术、模具设计等岗位都有毕业生进入。
4、毕业生毕业一年之内流动性较大。从初次就业率统计（6月）和教育厅抽查（12月）数据差别可以看出来，毕业生就业初期往往难以稳定在一个公司，一般情况下跳槽2-3次。经过1-2年时间的积累和经验的丰富，才逐渐趋于稳定。
（二）机电专业毕业生就业工作的建议
从措施方面来说：
1、首先要正确宣传。毕业生离职的很大一部分原因就是宣传与实际不符。所以在就业工作开展的初期，就要把宣传工作做在前头，通过提供正确的、全面的就业信息，给学生自己选择就业岗位的机会。杜绝虚假宣传和夸大宣传，防止学生因现实环境与心理预期差距过大，产生严重的心理落差和对学院、公司及老师的不信任感而离职。
2、做好毕业生的思想工作，加强毕业生的就业指导工作。将对毕业生的就业观念和就业心理教育作为就业指导工作的重点，除了要求指导，也要求任课老师利用上课机会给学生进行就业观念和心理的教育。
3、毕业生实习期间要保持时常联系，研究学生动态，充分交流，积极引导，保证学生心理的稳定。还可鼓励自主创业与下基层就业，开辟不同的就业途径。
4、提供二次就业渠道。毕业生返校办理离校手续时期是一个重要的辞职高峰期，很多同学返校后并不急于办理手续重回公司，而是寻找下一家合适的单位重新就业。我们可以通过二次就业的手段增加更多的就业机会，让更多人就业，提升学院就业率。
从教育教学来说：
1、重视毕业生技能培养、加强实践。着重培养学生实践方面的技能，增加学生动手实操的机会，让学生尽早熟悉公司的企业文化、工作环境等，不僅仅只是普通就业，而是要提高就业质量，争取精英就业。
2、培养学生的社会竞争意识。要培养学生的对外交流能力、组织能力、自控能力和集体性等，培养学生养成良好的习惯，全面提升自身素质，强化毕业生在应聘优良岗位时的竞争优势。
3、加强学院教学、技能方面培养，合理开设教学课程。
4、建设良好的学风、校风，养成良好的生活环境，培养出优良的习惯。
5、加强对学生创新意识的培养，以兴趣带动创新，以创新带动就业。
参考文献
[1] 程皓，高职院校毕业生就业质量提升路径的研究[J].就业与保障，2019（12）：119-120.
[2] 祝力维，高职院校提升毕业生就业质量有效途径探析[J].经济研究导刊，2018（20）：72-73.
[3] 肖祥国，高职院校大学生就业质量提升策略[J].合作经济与科技，2017（3）：151-152.
[4] 杨邦秀，高职院校大学生提高就业质量分析与研究[J].现代教育化，2017（38）：300-301.
作者简介：金华（1979.10），男，汉族，湖南常德，硕士，讲师，工作单位：湖南生物机电职业技术学院。研究方向：大学生思想政治教育与就业指导。
黄磊（1989.3），男，汉族，湖南郴州，硕士，初级，工作单位：湖南生物机电职业技术学院。研究方向：大学生思想政治教育与就业指导。
项目来源：2018年湖南省教育科学研究工作者协会课题“校企合作模式下高职学生就业能力培养研究与实践”（课题编号：XJKX18B369）阶段性成果。