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面对新的课程理念，面对教师的困惑，教研员应该和教师站在同一条起跑线上，学习新理念、实施新课程。
聚焦课堂问题 促进对话反思——在校本研修中与教师共同成长
【摘 要】
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面对新的课程理念，面对教师的困惑，教研员应该和教师站在同一条起跑线上，学习新理念、实施新课程。
【机 构】
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上海市青浦区教师进修学院
【出 处】
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计算机教与学．现代教学
【发表日期】
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2004年6期
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