【摘 要】
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<正>教师在实施化学实验教学时应有一定的方法和手段,立足于学生已有的认知水平,精心设计每一个实验,合理组织教材内容,展开教学活动,使学生在获得知识和技能的同时智能得到
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<正>教师在实施化学实验教学时应有一定的方法和手段,立足于学生已有的认知水平,精心设计每一个实验,合理组织教材内容,展开教学活动,使学生在获得知识和技能的同时智能得到发展,创新能力得到加强,从而形成理性思维。笔者经过反复尝试和不断总结,对鲁科版化学教材实验进行了一定的改进,整合有关理论和应用,对学生的认知与能力发展起到了积极的作用。一、过氧化钠与水的反应实验改进和理论深化在探究过氧化钠的性质时,主要应用分类的方法,
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