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通过体育类不同专业方向学生对实验教学改革的认知水平调查和分析,了解学生对实验教学课程改革的需求为高校体育教学改革发展提供相关的依据。对不同专业体育学生进行问卷调查和分析。体育类不同专业方向学生对实验课程的基本认知没有明显差异,对实验教学项目、种类、方法、辅助手段的认知有专业特点。
体育类学生对实验教学的认知分析
【摘 要】
：
通过体育类不同专业方向学生对实验教学改革的认知水平调查和分析,了解学生对实验教学课程改革的需求为高校体育教学改革发展提供相关的依据。对不同专业体育学生进行问卷调
【机 构】
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江西师范大学
【出 处】
：
实验室研究与探索
【发表日期】
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2010年7期
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