对艺术院校大学英语课程的思考

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自从改革开放以来,我国外语教学几经变化,从80年代的基础英语,到90年代的“英语精读课程”,到2000以后,逐渐演变成听说读的综合课程。大学英语课程在不断的改革,课程教学要求也在逐步调整。各个高校从以前传统的大学英语精读课上只单纯教授语法、词汇和阅读,开始逐步转变,重视语言交际能力的培养,普遍加强了听说的训练。
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