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随着我国经济的发展,科学技术的进步,人们日益增长的物质文化需求越来越丰富,中小学教师也不例外。他们在职业上获取待遇的途径主要是职称晋级,教师职称评定就成为影响工作、影响学校发展和管理的主要因素。如何更好地协调中小学教师职称评定与学校管理之间的关系,探索一条对中小学教师良性评价机制,对推动中小学教育教学质量不断提高,具有历史性重大意义。