【摘 要】
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目的对认知行为疗法、氟伏沙明、氯米帕明联合治疗青少年强迫症的临床疗效进行研讨。方法取我院2016年1月-2017年1月收治的80例青少年强迫症患者为研究对象。分成两组,40例患
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目的对认知行为疗法、氟伏沙明、氯米帕明联合治疗青少年强迫症的临床疗效进行研讨。方法取我院2016年1月-2017年1月收治的80例青少年强迫症患者为研究对象。分成两组,40例患者实施认知行为疗法联合氯米帕明治疗,设为对照组;40例患者联合认知行为疗法、氟伏沙明联合氯米帕明实施治疗,设为实验组。全程关注患者的治疗情况,分析和比较两组患者的临床疗效、强迫量表分值以及不良反应情况。结果实验组的总有效率较高,与对照组数据差异明显,证实存在统计学意义(P<0.05);实验组的Yale-Brown强迫量表分值改
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