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高职院校面向人才市场进行专业建设和课程开发业已形成共识,但专业如何与市场对接有待深入探讨。本文提出了“专业与行业对接,方向与岗位对接,课程与能力对接,教学任务与工作任务对接”的四对接模式,阐述了该模式的内涵、实施思路,分析了该模式实施面临的两大困境,并提出了高gP,教育产品市场化的基本对策。