【摘 要】
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对于小学生而言,他们处在一个充满想象力与好奇心的阶段,这个年龄的学生正是情感丰富的阶段,也是进行音乐教学的关键时期,音乐课程能够提升他们自身的艺术观与审美观.但是目
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对于小学生而言,他们处在一个充满想象力与好奇心的阶段,这个年龄的学生正是情感丰富的阶段,也是进行音乐教学的关键时期,音乐课程能够提升他们自身的艺术观与审美观.但是目前小学音乐教学中还存在着许多问题,有的教学形式过于单一刻板,有的教师并不是十分重视音乐教学,因此小学音乐的课堂质量并不高.以下面对这些问题,进行了合理分析并提出了相应的解决方案.
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