【摘 要】
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在当下高效课堂建设实践中,经常性听课评课,几乎成为每一位中小学教师必不可少的一项工作。但是在数不胜数的听课评课活动中,笔者发现,许多教师存在“穿新鞋,走老路”的现象
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在当下高效课堂建设实践中,经常性听课评课,几乎成为每一位中小学教师必不可少的一项工作。但是在数不胜数的听课评课活动中,笔者发现,许多教师存在“穿新鞋,走老路”的现象。如何以高效课堂的新要求,改进现行的听课评课方式,使之成为促进高效课堂建设的有力抓手,也就成为目前中小学高效课堂建设面临的一项现实课题,本文就此问题进行了深入的探讨。
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