【摘 要】
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我国的新课程改革正在不断地深入推进,针对中学阶段的学生实行综合能力的培养和素质教育将成为中学教育阶段的重要目标。初中阶段是学生对历史学科的启幕时期,是培养学生的学习能力、探究能力、思维能力和树立正确的价值观、世界观、人生观的重要途径,对学生的成长和学习有着极其重要的影响。因此,对初中阶段的学生实施历史核心素养的培养已经迫在眉睫,同时也是初中历史老师课堂教学、打造高效课堂的一个重要课题。
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我国的新课程改革正在不断地深入推进,针对中学阶段的学生实行综合能力的培养和素质教育将成为中学教育阶段的重要目标。初中阶段是学生对历史学科的启幕时期,是培养学生的学习能力、探究能力、思维能力和树立正确的价值观、世界观、人生观的重要途径,对学生的成长和学习有着极其重要的影响。因此,对初中阶段的学生实施历史核心素养的培养已经迫在眉睫,同时也是初中历史老师课堂教学、打造高效课堂的一个重要课题。
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