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本文围绕着新课改背景下信息技术与物理课程整合中遇到的现象和问题进行研究和讨论，本文主要探讨了信息技术应用与物理课程等学科整合的误区，并提出了信息技术与课程整合的办法。
浅谈信息技术与物理课程整合中的误区与办法
【摘 要】
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本文围绕着新课改背景下信息技术与物理课程整合中遇到的现象和问题进行研究和讨论，本文主要探讨了信息技术应用与物理课程等学科整合的误区，并提出了信息技术与课程整合的办法
【机 构】
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贵州省桐梓县高桥中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2013年5期
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