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声乐是高校音乐学专业基础课,是训练学生掌握科学的歌唱发声方法,运用人声进行艺术表现的一门学科,具有极为重要的作用。在声乐教学的实践当中,阶段性教学方法,已经被越来越多的声乐教育者所采用。但很多教育者,其实,仅仅将其作为一种教学方法,而未能将其纳入声乐教学的学科逻辑体系当中,而这正是阶段性教学的基本要求。本文试从阶段性声乐教学的基本方法上剖析其基本要求。