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从实验材料操作这一角度出发,要使小学科学教学更有效,可从以下几个方面入手：精心准备丰富且有结构性的材料;巧妙把握材料出示的时机;适时指导材料的操作过程。我们教师应不断研究操作中的有效策略,避免低效甚至无效的操作活动,切实培养学生的探究能力,努力让小学科学教学更有效。
从实验材料操作谈科学教学的有效性
【摘 要】
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从实验材料操作这一角度出发,要使小学科学教学更有效,可从以下几个方面入手：精心准备丰富且有结构性的材料;巧妙把握材料出示的时机;适时指导材料的操作过程。我们教师应不断
【机 构】
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山东济宁市任城区南张中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2016年3期
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