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高校思政教育的重要职责之一是培养当代大学生更加强烈的文化自信.探索文化自信视域下《茶学研究进展》课程思政元素融入路径及课程效果,推动茶学专业类课程思政教育的进程,达到“以德树人”的育人目标.
文化自信视域下《茶学研究进展》课程思政教学研究
【摘 要】
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高校思政教育的重要职责之一是培养当代大学生更加强烈的文化自信.探索文化自信视域下《茶学研究进展》课程思政元素融入路径及课程效果,推动茶学专业类课程思政教育的进程,达到“以德树人”的育人目标.
【机 构】
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江西农业大学农学院,江西 南昌 330045
【出 处】
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福建茶叶
【发表日期】
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2021年11期
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德育是学校所承担的政治使命和历史责任.落实立德树人根本任务,教师(包括班主任)必须要弄清立德与树人之间的内在逻辑关系.茶文化是立德树人的良好体系构建,班主任是班级的管理者,是学生教育服务管理工作的一线人员,班主任和茶文化的结合,可以更有效的推行和落实“四心”育人理念、“四导”教育举措、“四勤”工作标准、“四融”机制创新.
从历史角度来看,中国传统茶文化已经存在五千余年,依靠古人的勤劳智慧,茶叶在中国的生长采摘都受到精心呵护.茶文化从饮用功能再到精神象征,这是中国传统文化的进步,也是社会精神世界丰满的体现.本文从我国学前教育开展中国传统文化的现状入手,就学前教育的开展情况、面临挑战进行全面分析研究,提出了将中国传统茶文化融入到学前教育的相关策略,以求为传承中国传统茶文化提供参考方向.