文化自信视域下《茶学研究进展》课程思政教学研究

来源 :福建茶叶 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aerostock
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高校思政教育的重要职责之一是培养当代大学生更加强烈的文化自信.探索文化自信视域下《茶学研究进展》课程思政元素融入路径及课程效果,推动茶学专业类课程思政教育的进程,达到“以德树人”的育人目标.
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德育是学校所承担的政治使命和历史责任.落实立德树人根本任务,教师(包括班主任)必须要弄清立德与树人之间的内在逻辑关系.茶文化是立德树人的良好体系构建,班主任是班级的管理者,是学生教育服务管理工作的一线人员,班主任和茶文化的结合,可以更有效的推行和落实“四心”育人理念、“四导”教育举措、“四勤”工作标准、“四融”机制创新.
我国拥有2000年的饮茶史,茶文化底蕴非常深厚,幼儿园教育可以借助茶文化建设特色的园本课程.幼儿园可以将茶文化作为重要导向,引发幼儿对茶产生浓厚兴趣.通过科学合理的方法构建原本课程内容,灵活运用社区资源,丰富园外茶文化实践活动;开展探究式教学,让幼儿参加茶文化实践活动等方式将茶文化融入幼儿园园本课程中.
在新形势下,结合现代信息技术和数据能力,更好做好思政教育,拓展高校辅导员思想政治工作的方式、方法,丰富思政工作的思路和内容.从工作实践中,结合中国传统茶文化,为思想政治教育工作提供必要的经验和认识,更好落实精准思政教育思想.
伴随时代发展变迁,音乐艺术已逐渐成为人们日常生活中不可缺少的组成部分,无论身处何时何地,均可享受到音乐的魅力.大学生作为现代社会主流群体,对音乐的追求和认知都远超于其他群体的想象.随着教育行业日渐发展,我国教育界也越来越重视音乐教育,其不但可丰富学生情感体验,还能有效提升学生创新性思维.由此,高等院校在实施音乐教学活动时,必须以创新思维为依托.将茶道精神融入到音乐教学中,为高等院校音乐教学加入全新的内容与理念,改变教学方式,培育学生音乐创新思维,推动我国传统文化得以持续发展.
新文科教学改革背景下,高校日语教师要注重提升自我实践教学创新意识和能力,结合当代大学生的学习需求特点和市场人才培养趋势要求,优化改善实践教学内容与形式,确保能够将学生培养成高能力、高素质的应用型人才.高校日语教师可以通过将优秀茶道文化融入到教学中,对比分析中日两国之间的茶文化互通性,并科学引导学生深入学习理解中日传统文化,增强学生对文化差异的敏感性、宽容性和处理文化差异的灵活性,与境外教学实践相结合提升大学生实践创新能力、就业竞争能力和持续发展潜力.
随着教育事业的不断改革和发展,国家和社会越来越重视文化理念的传承与创新,将茶文化运用到高校音乐教育活动当中,这对传承与发扬我国传统文化具有十分重要的影响.但高校在将茶文化运用到高校音乐教育活动当中还存在教学理念有待更新、教学评价有待完善、教学内容不够丰富等问题.本文通过茶文化在高校音乐教育当中的运用存在的问题进行分析与研究,并提出建设性策略.
茶文化是我国历史传统文化的重要组成部分,研究王阳明的“知行合一”理论思想,对当代茶文化繁荣与发展具有重要的理论和实践价值.研究以“知行合一”整体思想溯源为起点,结合当前茶文化教育现象探究“知”与“行”的具体内涵,为茶文化发展与教育推广提出思考及教学新思路.
从历史角度来看,中国传统茶文化已经存在五千余年,依靠古人的勤劳智慧,茶叶在中国的生长采摘都受到精心呵护.茶文化从饮用功能再到精神象征,这是中国传统文化的进步,也是社会精神世界丰满的体现.本文从我国学前教育开展中国传统文化的现状入手,就学前教育的开展情况、面临挑战进行全面分析研究,提出了将中国传统茶文化融入到学前教育的相关策略,以求为传承中国传统茶文化提供参考方向.
高校招生管理作为高校众多管理工作中的重要环节,不仅关乎到学校未来发展前景,同时也影响到人才培养质量.借助于茶文化时代背景优势对提高高校招生管理工作实效性具有重要的意义.茶文化时代背景下,为提高高校招生管理的质量,笔者拟从茶文化在高校招生管理工作中的价值意义入手,对其进行了简要的分析,并在此基础上全方位、深层次的剖析了茶文化时代高校招生管理现状,最后根据其存在的问题深入的探究了茶文化时代高校招生管理改革创新举措,给出了笔者具有代表性的参考建议.
道路施工是中国交通事业建设发展的关键构成部分,其对当地交通发展和经济发展均发挥着重要作用.伴随中国交通整体运输量不断增大,对道路质量和使用性能也提出更高层次要求.尤其是茶园旁道路建设,不仅要注重道路工程质量,而且还要重视道路施工建设对茶园形成的影响.故而,本文基于对茶园旁道路施工特点进行解读,明确茶园旁道路施工风险,而后总结出具体控制策略,以供参考.