【摘 要】
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绿色化学是可持续发展战略的一种体现，其从源头上避免了对环境的污染.因此，在初中化学实验教学中，要积极探索和研究绿色实验，培养学生的“绿色化学”理念，起到良好的保护环境的作用. 一、注重实验研究，加强教材实验的改进，探索绿色化学实验，增强学生“绿色化学”理念 根据目前我国中学化学实验的教学调查研究，发现：实验效果偏低，效果极低，需要我们加强和改进，比如：成功率低、操作繁琐、装置复杂、时间多、安全
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绿色化学是可持续发展战略的一种体现，其从源头上避免了对环境的污染.因此，在初中化学实验教学中，要积极探索和研究绿色实验，培养学生的“绿色化学”理念，起到良好的保护环境的作用.
一、注重实验研究，加强教材实验的改进，探索绿色化学实验，增强学生“绿色化学”理念
根据目前我国中学化学实验的教学调查研究，发现：实验效果偏低，效果极低，需要我们加强和改进，比如：成功率低、操作繁琐、装置复杂、时间多、安全性差、材料用量大，污染环境等，这些都是初中化学实验中存在的现象，使实验效果大大降低.因此，对于这些情况，我们根据不同的实验，改进实验方法，提高化学实验效果.现举例说明一下.
例如，学完“分子和原子”后，某同学对教材中图所示的实验进行了如图所示的改进：
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