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小学生对于数学概念的准确理解存在着一定的偏差,在“运算定律”相关内容的学习当中,不少学生会将乘法分配律和乘法结合律弄混淆,出现这种情况的具体原因有多个方面,如数学概念相似度高、过于抽象以及概念当中的要素难以联系.因此,在实际教学中,教师可以通过比较学习法来帮助学生更好地理解数学概念.
运用比较法学习数学概念
【摘 要】
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小学生对于数学概念的准确理解存在着一定的偏差,在“运算定律”相关内容的学习当中,不少学生会将乘法分配律和乘法结合律弄混淆,出现这种情况的具体原因有多个方面,如数学概
【机 构】
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江苏高邮市城北实验小学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2021年4期
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