【摘 要】
：
10 非药物治疗提高强化控糖的效果一些非药物手段如强化的饮食控制、合理的运动、强化的教育和科学的管理等，有助于提高强化控糖的效果。UKPDS研究发现，初诊2型糖尿病患者中28％
【机 构】
：
福建省人民医院内分泌科,中国中医科学院西苑医院心血管病中心
论文部分内容阅读
10 非药物治疗提高强化控糖的效果一些非药物手段如强化的饮食控制、合理的运动、强化的教育和科学的管理等，有助于提高强化控糖的效果。UKPDS研究发现，初诊2型糖尿病患者中28％尿蛋白升高（〈25mg／L），66％尿N-乙酰葡糖胺酶升高（〈300μmol·h^-1·L^-1），两者均与空腹血糖相关。单独控制饮食3个月可使BMI的中位数（四分位间距）[M（QR）]由29．7（5．9）kg／m^2降到28．8（5．8）kg／m^2，
其他文献
今年4月19日，德国北部重镇、以“展会都市”闻名于世的汉诺威市，张开双臂欢迎着来自世界各地成千上万名专业参观人士。德国汉诺威工业博览会在清晨雨后清爽的空气中，在世界最大
教师发展是高等教育实现内涵式发展的核心策略。作为教师发展的主要载体,教师发展中心的建设逐渐成为研究热点。近十年来,有关这一问题的国内研究主要围绕其理论基础、建设历
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
近期,看到一个国外的故事：一个母亲在厨房里忙碌着,她的一个孩子顽皮地在窗台上跳来跳去。忽然她发现这个孩子不动了,趴在那儿发呆。母亲好奇地问孩子在想什么,孩子说：＂妈妈,我
在新时代背景下,面对普遍英语基础弱、缺乏兴趣和自信的艺术生,大学英语教学应以激发学生内在动机,培养学生兴趣为目标,课堂上不断探索、反思和总结教学活动的设计,最终以提
"以教师为中心"的教学评价,以评价"教"来替代教学质量,因此这样的教学评价存在着以偏概全的问题。"以学生为中心"的教学评价则是把"学生评教"、"学业成绩评价"、"学生学习质
<正>一、流传千古的教育名言"学而时习之,不亦说乎",这是《论语》开篇第一章的第一句话,是我国古代思想家、教育家、"至圣先师"孔子的名言,已经有两千多年前的流传历史了。这
为实现水稻新品种金优T16良种良法配套,采用旱育稀播育秧、定点定向移栽、平衡施肥、科学管水、病虫害联防等综合配套技术集成,发掘金优T16的增产潜力,实现单产13 481 kg/hm2
＂引企入校＂是深化校企合作、创新人才培养模式的重要举措。武汉职业技术学院为办好汽车专业、服务区域经济,引进4S店入驻校园,校企共同开发与实施人才培养方案,教师业务能力和
选择27个田块进行了小麦精确施氮试验研究。结果表明：精确施氮区产量最高，达6750kg/hm^2，常规施肥区次之，达6735kg/hm^2，无氮区产量最低，仅4050kg/hm^2。