“超越”,引领乡村教育的“永远”

来源 :江苏教育:教育管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mllx03
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、永远的乡村教育与乡村教育的永远这不是做文字游戏,也不是玩时尚的表述,永远的乡村教育与乡村教育的永远,的确是个命题。这是因为,乡村教育不只是一个空间和时间的概念。而且是一种意义和价值的存在。如果说,永远的乡村教育,更多的是一种时间维度上的延续,那么,乡村教育的永远,则更多的是指乡村教育健康、可持续发展。当然,这两者都是我们讨论的目的,也是我们的根本追求。
其他文献
【摘要】俗话说:“兴趣是最好的老师”。作为教师,只要在教学过程的各个环节,有计划、有目的地对学生实施兴趣的培养和激发,就能获得令人满意的教学效果。对学生而言,认识兴趣则是推动他们学习的一种最活跃,最有力的内部动因。因此,我们要更新观念,突破传统语文教育僵化封闭的模式,从形式到内容进行全面的革新,让学生在积极主动的参与中,感受语文学习的魅力,培养听说读写的能力。  【关键词】提高 语文 学习兴趣  
一束白光射至透镜F,就像射至薄棱镜一样,射出后,将被分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等7种单色光。这里只考虑其中的3种色光,红光(C线),波长656.3nm黄光(d线),波长587.6nm;蓝光(F线),波长4
随着单亲家庭的增多.越来越多本该在乐园里的孩子心灵受到创伤,他们迷惘,他们自卑,他们成了一群孤独的孩子。这给我们的教育敲响了警钟——单亲家庭孩子的教育不容忽视。