神行太保：小记者成了左右为难的“夹心饼干”？要问如何化解矛盾，我们的金牌调解员有妙招！
　　经过班级推荐和自我推荐，我很荣幸地成了班级首批矛盾调解员。我决心好好做，不辜负老师的期望，营造和谐美好的班集体氛围。老师组织了培训，我上了如何化解同学间的矛盾的课程，之后就等着付诸行动了，我跃跃欲试。
　　机会终于来了。课间活动时，我忽然发现在教室的西北角，小恒和小航争得面红耳赤，一个衣服上全是彩笔涂过的痕跡，一个胳膊上被抓了好几道红印子。我赶忙过去了解情况，原来小恒新买的作文本找不到了，于是他就发动周围的同学帮着找，结果在小航的课桌下发现了。小恒一口咬定是小航拿了自己的作文本，并且不依不饶，非得让他买一本新的。不论小航怎么解释，小恒都不相信。“你给我赔！”小恒怒视着小航说。“不赔！”“必须赔！”“就是不赔！”两个人你一言我一语地争了起来。一个把牙齿咬得咯咯作响，另一个握紧拳头，仿佛要把对方打得满地找牙！
　　我一看情况不妙，一个箭步冲了过去，站在两人中间，笑着说：“小恒，你为什么一口咬定是小航拿的呢？既然他如此费尽口舌地给你解释，想必不会是他拿的！再说了，本子不是已经找到了吗？就算真的是他错拿了，你就不能原谅他吗？”我看到小恒有些动摇了，转身对小航说道，“既然不是你拿的，你可以好好解释，何必吵架呢？如果他还是要求你赔，你可以跟我说啊！”小航不好意思地低下了头。见势，我立刻把他俩的手放在了一起，一个大矛盾就这样在我横飞的唾沫中化解了。看着两人终于化干戈为玉帛，我开心地笑了，内心充满了成就感。
　　自从有了我这个小小矛盾调解员，同学之间的矛盾减少了，班级成员之间也越来越友爱，我也在化解矛盾的过程中锻炼了人际交往的技巧与能力。
　　277000 山东省枣庄市薛城区实验小学五（8）班
　　指导老师 徐 静