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在数控车实训课程中，学生在一定时间内完成若干数控车的工件，教师常常以加工质量对工件评分，进而对学生的实训进行评价。多元化评价能激励学生，并促进学生的全面发展。本文主要介绍了多元化评价在中职数控车实训课程中的实践与探索。
多元化评价在中职数控车实训课程中的实践与探索
【摘 要】
：
在数控车实训课程中，学生在一定时间内完成若干数控车的工件，教师常常以加工质量对工件评分，进而对学生的实训进行评价。多元化评价能激励学生，并促进学生的全面发展。本文主要介
【机 构】
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余姚市职业技术学校
【出 处】
：
中国校外教育
【发表日期】
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2012年4期
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