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用分析语料方法考察了中国大学生英语写作中"基本层次动词+附加语"结构的使用特征。在范畴化框架下,动词可分为上位动词、基本层次动词和下位动词。通过分析中国大学生的写作语料,探讨了中国学生英语写作中"基本层次动词+附加语"结构的高频使用。
英语写作中“基本层次动词+附加语”高频现象及修正措施
【摘 要】
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用分析语料方法考察了中国大学生英语写作中"基本层次动词+附加语"结构的使用特征。在范畴化框架下,动词可分为上位动词、基本层次动词和下位动词。通过分析中国大学生的写作
【机 构】
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安徽外国语学院
【出 处】
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长春工程学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2013年03期
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