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在普通中学，由于文化课考试分数是评价的主要标准，他们很少享受成功的快乐，进入职业学校学习是大多数学生及学生家长无奈的选择，为了让这些孩子能树立人生前进道路上的信心，职业教育过程中，应该确立正确的评价标准，让学生们能通过职业技能学习，发现自己的能力；和他们分享共同努力的成功快乐，可以让他们发现自己存在的价值。使他们在学校各项教育教学过程能主动参与，也为其将在今后人生发展道路上做出正确的选择。