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简述育人模式的内涵、基本特征，厘清政府导向、企业融合、学校创新、科研机构协作、用人单位评价等环节在研究生人才培养过程中的耦合机制，重塑研究生“实境耦合”培养新模式。研究结果将为相关高校建立健全人才培养模式提供一种新思路，具有一定的学术价值和实践指导意义。
高校研究生“实境耦合”育人模式的探索与实践
【摘 要】
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简述育人模式的内涵、基本特征，厘清政府导向、企业融合、学校创新、科研机构协作、用人单位评价等环节在研究生人才培养过程中的耦合机制，重塑研究生“实境耦合”培养新模式。
【机 构】
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杭州师范大学
【出 处】
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吉林省教育学院学报：上旬
【发表日期】
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2015年9期
【基金项目】
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本文系浙江省教育厅科研项目资助（项目编号：Y201330322）的研究成果.
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