【摘 要】
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长期以来，语文课注重语文知识的传授，忽视了语文能力的培养，片面强调对语文思想内容、篇章结构的详尽剖析，忽视了对语言材料的感受领悟，使语文教学在一定程度上陷入误区，造成学生语
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长期以来，语文课注重语文知识的传授，忽视了语文能力的培养，片面强调对语文思想内容、篇章结构的详尽剖析，忽视了对语言材料的感受领悟，使语文教学在一定程度上陷入误区，造成学生语感素质不高，语文素质总体不尽如人意。为此，语文界有识之士很早就公开倡导语感教学。叶圣陶曾说：“文字语言的训练，我以为最要紧的是语感训练。”吕叔湘也指出：“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。”所以，为了切实提高学生语文素质，教师必须在语感的培养上下点工夫。如何在语文教学中培养学生的语感呢？我认为可以从以下四个方面进行有益的尝试
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