基于幼儿园与小学教育衔接的有效策略分析

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幼儿从幼儿园进入到小学教育阶段,其心理方面会发生较大的变动,因此,必须做好这方面的衔接工作,以更好地帮助幼儿实现从幼儿园向小学教育的过渡。本文主要分析了幼儿园与小学教育衔接的有效策略,希望对于促进幼儿实现从幼儿园向小学教育的过渡有一定的参考价值。
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