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问卷调查和个别访谈结果表明，双语特岗教师在跨文化适应、人际交往、职业认同、职业稳定、生活压力、心理健康等方面存在较多问题。针对存在的问题，文章提出从人才引进、职后培训、多元文化了解、本土人才培养等方面，改善少数民族特困地区双语特岗教师的生存状态。
少数民族特困地区双语特岗教师生存困境与出路研究
【摘 要】
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问卷调查和个别访谈结果表明，双语特岗教师在跨文化适应、人际交往、职业认同、职业稳定、生活压力、心理健康等方面存在较多问题。针对存在的问题，文章提出从人才引进、职后培
【机 构】
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和田师范专科学校
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2017年3期
【基金项目】
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新疆维吾尔自治区2015年双语教育研究课题“和田地区特岗双语教师队伍发展提升路径研究”（编号SY20153260）、和田师范专科学校2015年校级课题“和田县乡镇中小学数学双语教学质量提升路径研究”（编号1076515151）的阶段性研究成果.
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