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语言是体育教师进行成功教学的“粘合剂”。在体育教学中，教师根据教学的不同阶段，不同项目和内容，学生的各种特点等具体情况，或运用生动活泼、幽默诙谐的语言，或运用简洁准确、富于启发的语言，或运用情真意切、节奏明快的语言，使学生能在老师语言中调度下，保持敏锐的注意力学习情趣，这样不仅有利于教学任务的完成，而且能有效地促进师生和谐相处。那么，体育教学语言都有哪些特征昵？在具体实践中应该如何把握和运用教学语言呢？下面我们根据体育教学和青少年的心理发育的特点和规律，对体育教学语言加以论述。