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閱读对丰富人的知识储备、提升人的阅读素养和塑造健全的人格品质具有重要意义。图书馆作为保存文献、传递信息的重要场所理应做好阅读文化建设工作。本文首先对阅读文化进行了基本介绍，具体指明阅读文化是由阅读知识、阅读价值观和阅读行为组成的综合发展体系;其次，本文从增强全民阅读意识，推进全民阅读氛围和阅读者的全面成长两个层面具体分析加强图书馆阅读文化建设的重要意义;最后提出数字时代背景下阅读文化建设的有效路径：一是阅读环境建设工作，二是阅读资源挖掘工作，三是阅读服务建设工作。
阅读文化
社会形态多种多样，文化作为社会领域的重要组成部分也有各种样态，比如东方文化和西方文化、古典文化和现代文化、浪漫主义文化和现实主义文化等都是文化多种样态的基本表现。严格来讲，阅读文化是一种关乎阅读知识、阅读价值观和阅读行为的综合体系。
第一，阅读知识。阅读知识是与知识相关的阅读，从广义的层面进行分析，阅读主要包括书本知识的阅读和课外知识的阅读，具体讲就是人生的处世哲学和书本知识;从狭义的层面进行分析，阅读主要是指书本阅读，即以文本方式呈现出来的文字载体的阅读，阅读需要充分调动眼、口和耳的综合功能，眼睛的主要功能是对书本文本知识进行理解和深入思考，朗读的重要作用在于将文本知识进行进一步的内化吸收。
第二，阅读价值观。物质文明和精神文明组成了社会文明的基本形态，人与人之间的区别可以通过其思维方式和人生价值观体现出来，这就尤其需要强调阅读在其中的作用。一方面，阅读可以丰富人的精神世界，人类最伟大的思想、最正确的三观都深深蕴藏在书籍的文本知识中，读一本好书就如同与书中挚友进行促膝长谈，交流思想;另一方面，阅读可以健全人的品格，众所周知，阅读的第一重境界是“看山是山，看水是水”，阅读的第二重境界是“看山不是山，看水不是水”，阅读的第三重境界是“看山还是山，看水还是水”，阅读者通过三重境界对人生有了新的感悟和思考，从而焕发出强烈的生命热力。
第三，阅读行为。阅读是一种阅读者与书中思想进行交互和碰撞交流的能动行为，阅读者主要通过理解、解释和评价三个环节完成自身的最终阅读，在以前阅读经验积累的基础上，对文本的呈现内容做出一定的假设，随着阅读的深入，逐步更正自身的阅读理念和基础知识，并将自身取得的新理解逐步融入知识的建构过程中。因此，阅读者必须保持健康的阅读兴趣和良好的阅读习惯，多读书、读好书，掌握正确的阅读方式，不断提升自身修养，提高解决实际问题的能力，将书中的思想精神内化为实际行动。
加强图书馆阅读文化建设的重要意义
阅读文化建设工作一直都是衡量人类社会进步的重要标志，图书馆历来就是传播知识和供广大阅读者畅享阅读的文化场所，阅读文化活动的开展成效在很大程度上彰显图书馆的气质和品位，本文基于文化发展的视角，在深入考察图书馆阅读活动推广的基础上，具体结合阅读者的阅读规律，从社会建设层面和个体发展层面具体分析了图书馆加强阅读文化建设的重要意义。
第一，增强全民阅读意识，以阅读文化推进全民阅读。阅读文化作为多种文化形态的重要组成部分，通过阅读知识、阅读行为等的学习研究和深刻领悟，可有效增强全民阅读意识，引导阅读者为构建崇尚阅读、人人阅读的社会风气贡献一份自身力量。全民阅读在世界读书日的基础上发展而来，是引导全民参与阅读、参与写作，从而为构建学习型社会奠定基础，而图书馆阅读文化建设的基本内容和建设理念与全民阅读理念一脉相承，图书馆阅读文化的推广就是要在民众心中播下阅读的种子，让全民阅读行为成为广大民众的一种自主行为和自觉行为。一个国家的民众只有都具备阅读意识，这个国家一定是有希望和有魄力的。当阅读者沉浸在阅读时会情不自禁地被书中的思想价值观所吸引，并将阅读当作人生的一种信仰，从而树立起正确的价值观，自觉参与到全民阅读的行列中去。
第二，图书馆阅读文化建设工作有助于阅读者的全面成长。首先，阅读文化建设工作有利于丰富阅读者的精神世界，阅读者通过积极参与图书馆推出的经典名著图书推荐活动、图书交流学习活动等，尽情阅读自己感兴趣的书籍和作品，比如通过励志小说、中外名著等作品调整身心、开阔视野、放松心理、舒缓压力，从而为自身的心理健康发展做好铺垫;其次，阅读文化建设工作有助于提升阅读者的综合素养，图书馆推出的各种新书展览、读书报告会、图书座谈等活动，可以帮助阅读者拓宽知识面、增长见识、扩大视野、树立正确的理想价值观念，增强阅读者的自主学习能力和探索能力;再次，阅读文化建设工作有助于培养阅读者形成健康的阅读价值观，阅读文化建设的主要核心部分是建设科学的阅读价值观，阅读价值观的主要内容包括阅读兴趣、阅读习惯和阅读品位等，阅读价值观的最终形成不是一朝一夕的事情，这需要阅读者通过长期训练方能形成动态整体。
数字时代背景下阅读文化建设的有效路径
据相关调查统计，全国各地的阅读活动正如火如荼地开展，数字媒体时代的图书馆阅读逐渐呈现以下基本特征：图书总体变化率平稳发展、传统纸质图书阅读率下降、网络在线阅读和手机阅读逐渐成为阅读的主流趋势。基于图书馆阅读的新特征，相关人员应做好图书馆阅读文化的建设工作。
第一，阅读环境建设工作。图书馆不仅是保存文献和传递信息的重要场所，更是流动的育人环境，好的育人环境是在培养阅读者人文精神的过程中发挥着巨大的影响和作用，马克思主义的认识论中提出，内因和外因共同影响事物的最终发展，内因在事物发展中起根本性和决定性的作用，外因对事物发展起重要的影响作用，图书馆阅读文化的建设工作的有效落实离不开便利化的阅读环境，因此，图书馆营造良好的阅读文化氛围必须为受众提供优质的阅读环境，这是有效提升阅读者的阅读兴趣和阅读体验的重要前提。首先设计人性化的阅读空间，图书馆进行规划布局时应注重对室内环境的设计，合理选择合适的空间尺度，增强阅读室内空间的导向性，阅读的家具陈设应体现人性化的设计理念，避免出现抢占座位的不合理现象，阅读的环境色彩应着重考虑阅读者的心理影响，注重绿化工作在营造清新、和谐阅读环境方面的功效。
第二，阅读资源挖掘工作。图书馆的阅读资源具体可以划分为传统的纸质资源和电子资源，图书馆的馆藏资源一直都是图书馆开展阅读文化建设工作的基础组成部分，因此图书馆需要积极发挥新媒体和数字媒体等的优势，不断优化馆藏资源结构和扩大馆藏资源数量。首先图书馆应正确处理纸质阅读资源和电子阅读资源的相互关系，电子阅读资源的出现并不意味着传统纸质阅读资源的消亡，而应将纸质资源和电子阅读资源的特征进行深入结合，建设多种资源和谐共生的发展局面;其次，图书馆积极加强文献建设的质量和外文数据库的引进力度，比如围绕教育领域的学科建设工作和专业建设工作提升各学科文献的保障力度，加大资金投入在中英文期刊数据库的建设上，满足阅读者对高质量英文数据库的需求。
第三，阅读服务建设工作。在数字媒体时代的发展大背景下，图书馆的阅读服务工作需要紧跟科学技术的发展步伐，加强对图书阅读服务内容和服务方式的创新。图书馆的阅读服务内容通常包括阅读检索、书目推介、图书借阅、书籍推广、阅读交流等活动，因此图书馆管理者应在深入了解阅读者个性化特征的基础上树立“以人为本、服务至上”的服务理念，制订科学合理的服务方案，以此保证图书馆阅读服务的实效性;用科学的方法和手段为读者提供高质量的阅读服务，比如积极推出“一卡通”图书借阅服务，不断提升阅读者图书借阅的便利性和阅读者的阅读兴趣。图书馆内部也应不断优化服务组织，通过成立专门的图书阅读服务机构引导学僧进行自主学习和开展自助阅读活动;图书馆应通过开展深度的图书推广服务，积极推出获奖图书、经典著作和社会热点图书，以此满足阅读者的多元化需求。
结语
综上所述，图书馆阅读文化建设工作是一项系统而又复杂的长期工程，数字媒体时代下传统的图书馆阅读模式已经不能真正适应阅读者的阅读需求，只有采取得力的措施才能保证该文化体系工程的顺利实施，因此图书管理人员应积极发挥数字媒体在图书阅读规模、服务等方面的独特优势，承担起提升全民文化素养的重任，在合理考虑阅读者阅读特征和阅读需求的基础上，为其提供高质量和高效率的服务措施。
作者单位：长沙学院图书馆
阅读文化
社会形态多种多样，文化作为社会领域的重要组成部分也有各种样态，比如东方文化和西方文化、古典文化和现代文化、浪漫主义文化和现实主义文化等都是文化多种样态的基本表现。严格来讲，阅读文化是一种关乎阅读知识、阅读价值观和阅读行为的综合体系。
第一，阅读知识。阅读知识是与知识相关的阅读，从广义的层面进行分析，阅读主要包括书本知识的阅读和课外知识的阅读，具体讲就是人生的处世哲学和书本知识;从狭义的层面进行分析，阅读主要是指书本阅读，即以文本方式呈现出来的文字载体的阅读，阅读需要充分调动眼、口和耳的综合功能，眼睛的主要功能是对书本文本知识进行理解和深入思考，朗读的重要作用在于将文本知识进行进一步的内化吸收。
第二，阅读价值观。物质文明和精神文明组成了社会文明的基本形态，人与人之间的区别可以通过其思维方式和人生价值观体现出来，这就尤其需要强调阅读在其中的作用。一方面，阅读可以丰富人的精神世界，人类最伟大的思想、最正确的三观都深深蕴藏在书籍的文本知识中，读一本好书就如同与书中挚友进行促膝长谈，交流思想;另一方面，阅读可以健全人的品格，众所周知，阅读的第一重境界是“看山是山，看水是水”，阅读的第二重境界是“看山不是山，看水不是水”，阅读的第三重境界是“看山还是山，看水还是水”，阅读者通过三重境界对人生有了新的感悟和思考，从而焕发出强烈的生命热力。
第三，阅读行为。阅读是一种阅读者与书中思想进行交互和碰撞交流的能动行为，阅读者主要通过理解、解释和评价三个环节完成自身的最终阅读，在以前阅读经验积累的基础上，对文本的呈现内容做出一定的假设，随着阅读的深入，逐步更正自身的阅读理念和基础知识，并将自身取得的新理解逐步融入知识的建构过程中。因此，阅读者必须保持健康的阅读兴趣和良好的阅读习惯，多读书、读好书，掌握正确的阅读方式，不断提升自身修养，提高解决实际问题的能力，将书中的思想精神内化为实际行动。
加强图书馆阅读文化建设的重要意义
阅读文化建设工作一直都是衡量人类社会进步的重要标志，图书馆历来就是传播知识和供广大阅读者畅享阅读的文化场所，阅读文化活动的开展成效在很大程度上彰显图书馆的气质和品位，本文基于文化发展的视角，在深入考察图书馆阅读活动推广的基础上，具体结合阅读者的阅读规律，从社会建设层面和个体发展层面具体分析了图书馆加强阅读文化建设的重要意义。
第一，增强全民阅读意识，以阅读文化推进全民阅读。阅读文化作为多种文化形态的重要组成部分，通过阅读知识、阅读行为等的学习研究和深刻领悟，可有效增强全民阅读意识，引导阅读者为构建崇尚阅读、人人阅读的社会风气贡献一份自身力量。全民阅读在世界读书日的基础上发展而来，是引导全民参与阅读、参与写作，从而为构建学习型社会奠定基础，而图书馆阅读文化建设的基本内容和建设理念与全民阅读理念一脉相承，图书馆阅读文化的推广就是要在民众心中播下阅读的种子，让全民阅读行为成为广大民众的一种自主行为和自觉行为。一个国家的民众只有都具备阅读意识，这个国家一定是有希望和有魄力的。当阅读者沉浸在阅读时会情不自禁地被书中的思想价值观所吸引，并将阅读当作人生的一种信仰，从而树立起正确的价值观，自觉参与到全民阅读的行列中去。
第二，图书馆阅读文化建设工作有助于阅读者的全面成长。首先，阅读文化建设工作有利于丰富阅读者的精神世界，阅读者通过积极参与图书馆推出的经典名著图书推荐活动、图书交流学习活动等，尽情阅读自己感兴趣的书籍和作品，比如通过励志小说、中外名著等作品调整身心、开阔视野、放松心理、舒缓压力，从而为自身的心理健康发展做好铺垫;其次，阅读文化建设工作有助于提升阅读者的综合素养，图书馆推出的各种新书展览、读书报告会、图书座谈等活动，可以帮助阅读者拓宽知识面、增长见识、扩大视野、树立正确的理想价值观念，增强阅读者的自主学习能力和探索能力;再次，阅读文化建设工作有助于培养阅读者形成健康的阅读价值观，阅读文化建设的主要核心部分是建设科学的阅读价值观，阅读价值观的主要内容包括阅读兴趣、阅读习惯和阅读品位等，阅读价值观的最终形成不是一朝一夕的事情，这需要阅读者通过长期训练方能形成动态整体。
数字时代背景下阅读文化建设的有效路径
据相关调查统计，全国各地的阅读活动正如火如荼地开展，数字媒体时代的图书馆阅读逐渐呈现以下基本特征：图书总体变化率平稳发展、传统纸质图书阅读率下降、网络在线阅读和手机阅读逐渐成为阅读的主流趋势。基于图书馆阅读的新特征，相关人员应做好图书馆阅读文化的建设工作。
第一，阅读环境建设工作。图书馆不仅是保存文献和传递信息的重要场所，更是流动的育人环境，好的育人环境是在培养阅读者人文精神的过程中发挥着巨大的影响和作用，马克思主义的认识论中提出，内因和外因共同影响事物的最终发展，内因在事物发展中起根本性和决定性的作用，外因对事物发展起重要的影响作用，图书馆阅读文化的建设工作的有效落实离不开便利化的阅读环境，因此，图书馆营造良好的阅读文化氛围必须为受众提供优质的阅读环境，这是有效提升阅读者的阅读兴趣和阅读体验的重要前提。首先设计人性化的阅读空间，图书馆进行规划布局时应注重对室内环境的设计，合理选择合适的空间尺度，增强阅读室内空间的导向性，阅读的家具陈设应体现人性化的设计理念，避免出现抢占座位的不合理现象，阅读的环境色彩应着重考虑阅读者的心理影响，注重绿化工作在营造清新、和谐阅读环境方面的功效。
第二，阅读资源挖掘工作。图书馆的阅读资源具体可以划分为传统的纸质资源和电子资源，图书馆的馆藏资源一直都是图书馆开展阅读文化建设工作的基础组成部分，因此图书馆需要积极发挥新媒体和数字媒体等的优势，不断优化馆藏资源结构和扩大馆藏资源数量。首先图书馆应正确处理纸质阅读资源和电子阅读资源的相互关系，电子阅读资源的出现并不意味着传统纸质阅读资源的消亡，而应将纸质资源和电子阅读资源的特征进行深入结合，建设多种资源和谐共生的发展局面;其次，图书馆积极加强文献建设的质量和外文数据库的引进力度，比如围绕教育领域的学科建设工作和专业建设工作提升各学科文献的保障力度，加大资金投入在中英文期刊数据库的建设上，满足阅读者对高质量英文数据库的需求。
第三，阅读服务建设工作。在数字媒体时代的发展大背景下，图书馆的阅读服务工作需要紧跟科学技术的发展步伐，加强对图书阅读服务内容和服务方式的创新。图书馆的阅读服务内容通常包括阅读检索、书目推介、图书借阅、书籍推广、阅读交流等活动，因此图书馆管理者应在深入了解阅读者个性化特征的基础上树立“以人为本、服务至上”的服务理念，制订科学合理的服务方案，以此保证图书馆阅读服务的实效性;用科学的方法和手段为读者提供高质量的阅读服务，比如积极推出“一卡通”图书借阅服务，不断提升阅读者图书借阅的便利性和阅读者的阅读兴趣。图书馆内部也应不断优化服务组织，通过成立专门的图书阅读服务机构引导学僧进行自主学习和开展自助阅读活动;图书馆应通过开展深度的图书推广服务，积极推出获奖图书、经典著作和社会热点图书，以此满足阅读者的多元化需求。
结语
综上所述，图书馆阅读文化建设工作是一项系统而又复杂的长期工程，数字媒体时代下传统的图书馆阅读模式已经不能真正适应阅读者的阅读需求，只有采取得力的措施才能保证该文化体系工程的顺利实施，因此图书管理人员应积极发挥数字媒体在图书阅读规模、服务等方面的独特优势，承担起提升全民文化素养的重任，在合理考虑阅读者阅读特征和阅读需求的基础上，为其提供高质量和高效率的服务措施。
作者单位：长沙学院图书馆