【摘 要】
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随着新课改的不断深入开展,我国的教育事业取得了一定的成就,但不可否认新课改的落实还不完善,尤其是城乡经济发展的不平衡导致农村教育教学和城市存在很大的差距,这种差距不
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随着新课改的不断深入开展,我国的教育事业取得了一定的成就,但不可否认新课改的落实还不完善,尤其是城乡经济发展的不平衡导致农村教育教学和城市存在很大的差距,这种差距不仅体现在教学条件、教学方法上,更突出表现在教学评价上,农村教学中存在诸多问题导致教学评价无法有效落实,也就无法发挥教学评价的作用。本文对农村小学数学教学评价存在的问题进行了分析,并提出了一些自己的看法和对策,希望对其他教育工作者有所帮助。
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