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在"发现教室"活动里,编辑和读者一起深入参与到活动的设计与创意,详细的实施步骤之中,参与到精神生产的主体之中,成为作品创作不可或缺的重要组成部分。这样的关系极大地提高了编辑、作者对于自身价值的认可度,也提高了读者对刊物的认知度和忠实度。
利用主题活动扩大少儿报刊传播--以“发现教室”主题活动为例
【摘 要】
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在"发现教室"活动里,编辑和读者一起深入参与到活动的设计与创意,详细的实施步骤之中,参与到精神生产的主体之中,成为作品创作不可或缺的重要组成部分。这样的关系极大地提高
【机 构】
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湖南教育报刊集团《小学生导刊》
【出 处】
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文化产业
【发表日期】
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2019年8期
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